在「香港學校戲劇節 2026」中，本校英語音樂劇團隊勇創佳績，締造難忘一頁！同學們將戲劇、舞蹈與音樂完美融合，一舉榮獲多項殊榮：
- 傑出舞台效果獎
- 傑出合作獎
- 傑出演員獎：盧樂熔、李樂怡、吳嘉晉
作為音樂教育的重要一環，是次演出充分展現學生以聲音、旋律與節奏表達情感與思想的能力。整個製作不僅是一齣戲劇，更是一段精心編織的音樂旅程，深深打動評審與觀眾。
克服「臉紅女孩」的枷鎖：勇氣的成長之旅
本年度音樂劇以心理成長為主軸，靈感源自阿德勒（Alfred Adler）心理學理念，以及暢銷著作《被討厭的勇氣》中的案例。
故事講述內向害羞的女孩 Emily，長期受「臉紅恐懼」困擾。她對在人前臉紅感到極度焦慮，害怕被取笑，因而逐漸封閉自己。為幫助她突破困境，母親安排她參加節奏明快、充滿活力的啦啦隊訓練——對畏懼成為焦點的她而言，無疑是一項巨大挑戰。
透過細膩動人的獨唱與張力十足的合唱，音樂真切呈現 Emily 內心的掙扎，以及面對外界期望的壓力。
在意想不到的旋律中尋找力量
Emily 的轉機來自她的祖母——一位居於非傳統安老院的長者。這所安老院氣氛活潑，每位長者都個性鮮明，活出自我。
此段音樂風格出現鮮明轉變：由 Emily 內斂細緻的旋律，轉為充滿活力與感染力的歌舞場面，瞬間點燃舞台氣氛。在祖母、院長及一眾長者的鼓勵下，Emily 逐步領悟阿德勒心理學的核心——「臉紅」並非不可改變的缺陷，而是一種用以逃避被拒絕風險的自我保護。
最終，她勇敢踏出一步，在充滿力量的壓軸樂章中，找到了屬於自己的聲音。
合作與舞台效果的完美呈現
英語音樂劇的製作講求高度協作，劇本、音樂與技術環環相扣。
「傑出舞台效果獎」充分肯定技術團隊的專業與創意。他們將燈光與音效與音樂精準結合，細膩呈現角色的心理變化。「傑出合作獎」則展現本校團隊精神——無論台前演出或幕後支援，每位同學均各司其職，通力合作，成就精彩舞台。
本校謹此衷心祝賀三位表現卓越的同學——盧樂熔、李樂怡、吳嘉晉，以及所有參與的演員、樂手與幕後團隊！同學們以行動詮釋「被討厭的勇氣」，展現堅毅與自信，實在值得嘉許。
